2025年11月11日，上海電機學院電氣學院在德尚書苑“一站式”學生園區舉辦“園區三進”系列活動之思政導師進園區座談會。本次活動特邀學院思政指導員、馬克思主義學院馬秀春老師主講，面向30名本科生黨員發展對象開展以“從‘我’到‘我們’：青年的選擇與擔當”為主題的思想引領，旨在深化“一站式”社區育人實效，強化黨員發展對象的責任擔當與先鋒意識，學院輔導員全程參與組織。
本次座談會創新采用“沉浸式體驗+互動研討+實踐承諾”三維模式，打破傳統思政教育單向灌輸模式，讓思想引領更具感染力與實效性。馬秀春老師以冥想體驗開篇，伴隨舒緩音樂引導同學們覺察自我、關照內心，在寧靜氛圍中深化對“個體之我”的認知，為后續“從‘我’到‘我們’”的思想升華搭建認知基礎，充分體現了思政教育的創新性與針對性。
典型分享與深度研討成為活動核心亮點，多名黨員發展對象的鮮活案例生動詮釋了“從‘我’到‘我們’”的擔當路徑。在“看見我的力量”分享環節，電氣2311班毛澤佳的進博會志愿服務經歷，展現了青年黨員發展對象在重大賽會中的責任堅守；自動化2315班張雨燦以“資助大使”身份，講述從“被幫助者”到“助人者”的轉變，詮釋了“看見光、感受光、成為光”的愛心傳承，契合黨員“全心全意為人民服務”的宗旨；自動化2414班沈紅陽結合學業攻堅與集體實踐經歷，彰顯了青年學子向上向善的生命力。馬秀春老師點評指出，個體成就中蘊含的擔當基因，正是黨員先進性的重要源泉，實現了個體案例與黨性修養的深度聯結。
在“先鋒擔當”研討環節，馬秀春老師從個人成長、價值實現、使命責任三個維度引導同學們聚焦“如何從‘我’成為‘我們’的先鋒”。電機2411班陸佳俊以班級學習幫扶實踐，提出“以小我傳遞大我，以大我滋養小我”的理念，凸顯黨員發展對象的互助引領作用；自動化2413班張詩瑩從“被動要求到主動需求”的轉變，強調黨員發展對象應“做好自己、影響他人”的榜樣責任。研討環節深化了黨員發展對象對“個體與集體”關系的認知，夯實了先鋒擔當的思想基礎。
活動以“寫下承諾”的實踐環節收尾，將思想觸動轉化為具體行動。黨員發展對象圍繞學業提升、志愿服務、集體建設、先鋒引領等維度，制定“可執行、可檢查、可落地”的行動計劃，把“從‘我’到‘我們’”的擔當理念轉化為實際舉措，彰顯了活動“知行合一”的育人目標。
此次思政導師進園區活動，是電氣學院創新“一站式”學生社區思政教育的重要探索，通過三維模式構建、典型案例引領、實踐承諾落地，有效強化了黨員發展對象的黨性修養與責任擔當。下一步，學院將持續深化“園區三進”系列活動，豐富思政教育載體，引導青年學子在“小我融入大我”中錘煉黨性、勇擔使命，為培養高素質應用型人才筑牢思想根基。